Ce cours tente de mettre en lumière la lecture plurielle du texte littéraire qui est susceptible de permettre un apprentissage de sa complexité. Car le texte littéraire oppose une résistance féconde à la mise en œuvre des analyses monodiques, et refuse de ce fait toute tentative de clôture. Cette complexité se présente comme une clé de voûte pour s’ouvrir sur les divers champs des sciences humaines et sociales. L’ouverture à ces champs caractéristiques de notre postmodernité est l’initiative qui projette les étudiants devant des disciplines qui ne cessent de se compléter. L’élargissement et la diversification des champs sont les enjeux d’une formation qui brise deux écueils : renouveler perpétuellement l’image de la littérature en fonction de l’avancée des sciences sociales, et familiariser l’étudiant avec des approches interdisciplinaires.
Pour commencer nous proposons ci-après une initiation aux différentes analyses du récit (l’héritage de Vladimir Propp, les analyses actantielles de Greimas, leurs prolongement par Brémond, l’analyse textuelle de Jean-Michel Adam..).