Psychologie cognitive
(COUR DE Psychologie cognitive Melle is/Laabed)

COUR N° 5

12 Comprendre la mémoire de travail ADMINISTRATEUR CENTRAL BOUCLE PHONOLOGIQUE CALEPIN VISUO-SPATIAL 13-Comprendre la mémoire de travail Afin de mémoriser des informations un court instant et ce, dans de nombreuses circonstances, différents processus cognitifs* sont déployés : Il s’agit de la capacité à remplacer les informations mémorisées l’instant d’avant afin de les actualiser. Mélanie est à la pharmacie. Son tour arrivé, elle demande un sirop pour la toux, une boîte d’antidouleur en comprimés, des gouttes pour le nez et des suppositoires pour enfant. Lorsque la pharmacienne recherche le sirop, Mélanie change d’avis : elle préfère des antidouleurs effervescents. La pharmacienne doit donc modifier en cours de tâche les éléments qu’elle avait déjà mémorisés. Jeanne organise la communion de sa fille. Elle vient d’imaginer le plan de table des invités. Subitement, elle se rappelle que Yves ne supporte pas les conversations de sa tante. Elle modifie alors sa première idée et réorganise mentalement les places de chacun. *Ces processus font appel aux notions d’inhibition, de flexibilité et de mise à jour. Elles sont appelées fonctions exécutives (cfr brochure « comprendre les fonctions exécutives »). 1. Le processus de mise à jour Mise à jour, résistance à l’interférence et gestion de double tâche Comprendre les fonctions exécutives Il s’agit de la capacité à maintenir temporairement les informations en cours de traitement tout en gérant ou inhibant les sources de distraction. Celles-ci sont produites par l’environnement ou par nos pensées et peuvent plus ou moins solliciter notre attention. Brigitte lit ses courriels. Sa collègue entre dans le bureau et lui demande si elle a déjà vu la secrétaire. Elle lui répond puis reprend sa lecture là où elle en était. Delphine compte le nombre de copies d’examen qu’elle doit encore corriger. A ce moment, le téléphone sonne, elle répond, transfère l’appel et poursuit son comptage. Alors que Nathan écrit le compte-rendu de la réunion d’hier, il se surprend à penser à la dispute qu’il a eue avec sa compagne ce matin.