مما لا شك فيه أن هذه المناهج والمدارس الغربية تحمل في طياتها خلفيات ومرجعيات فكرية نقدية ومبادئ للتحليل النقدي، مستمدة من أصول إيديولوجية مرتبطة بالحياة الدينية والاجتماعية وبالسياق التاريخي الذي شهدته المجتمعات الأوروبية في العصر الحديث، ومن ثم كانت هذه المناهج مناسبة للتفكير النقدي الأوروبي، وملائمة لما تحمله لغاتهم من أفكار وقيم نابعة من عمق المجتمع،